martes, 31 de mayo de 2011

Glogster

Nunca había trabajado con este tipo de programas para el uso interactivo y en nuestro caso educativo hasta que hace un par de semanas no pidieron que lo realizáramos en Literatura.
En nuestro caso consistió en elegir un tema relacionado con el teatro y crear una especie de poster interactivo en que se mostraran las características más específicas de la propia escenografía (tema que seleccionamos previamente).

Aquí os lo adjunto y espero que os guste:

jueves, 26 de mayo de 2011

Película con valores

Titulo película:”Peter Pan”
Director: P.J. Hogan
Genero: Aventura/Fantasía
Sinopsis película:
La película tiene como protagonistas a tres niños, llamados, Wendy, Juan y Miguel, Hijos de los Darwin, viven con la eterna creencia en la existencia de Peter Pan, siendo este un niño que habita en el extraño país de Nunca Jamás. Una noche Peter Pan, en persona se introduce en casa de los Darlin con la intención De recuperar  su sombra extraviada una velada en la cual  se quedo a escuchar las diversas historias que les contaba Wendy a sus hermanos. Wendy se despierta y Peter la invita junto a sus hermanos a visitar el país de nunca jamás, donde allí es todo diversión y los niños no crecen nunca. Pero allí también vivirán y podrán observar al enemigo de Peter Pan, Garfio.
Los niños aunque están muy a gusto en ese país deciden finalmente volver con su familia..
Valoración película:
La película titulada “Peter Pan” es una película de dibujos la cual  engloba diferentes aspectos como la  importancia de la familia, que se refleja a través de la unión de los tres hermanos, la influencia de los adultos en los niños o el deseo de conseguir algo.
La película es una  proyección atractiva para trabajar con los niños y ponen en practica con ellos la importancia de ciertos aspectos sociales ya mencionados anteriormente, como la familia,  las reglas que se nos imponen dentro de esta  o el papel o rol que juega cada miembro dentro de una familia.
El modo de trabajar esta película y realizar su proyección, si fuera la docente lo enfocaría a un primer ciclo de primaria, con niños de seis u siete años, ya que contiene muchos elementos fantásticos, como la magia, los cuales priman  en la imaginación de los niños con dicha edad.
El motivo de escoger esta película para aplicarla dentro del ámbito educativo y por lo tanto en un aula, es porque considero que es una manera atractiva y diferente para tratar diferentes valores o aspectos como la familia, los cuales actualmente han cambiado mucho y de este modo la concepción de la misma , considero que la familia es un aspecto fundamental para trabajar con los niños, ya que uno de los  el pilares  fundamentales de su educación y el cual le transmite una serie de valores que construyen su personalidad.
Cabe destacar y por lo tanto seria conveniente trabajarlo con los alumnos dentro del aula, en que consiste crecer y por lo tanto ir evolucionando como personas, contrarrestándolo con los niños del País de Nunca Jamás de la película.

Ventajas y utilización de las Pizarras Interactivas

La PDi tiene la ventaja que se escribe directamente sobre la propia pizarra, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, puediendo trasladarse a cualquier lugar sin necesidad de video-proyector. Un profesor puede preparar los ejercicios interactivos en su despacho o en su casa y luego utilizarlos en clase, así como realizar clases a distancia, en tiempo real, a través de Internet, sin necesidad de vídeo-proyector. Otra ventaja es para personas con dificultades motrices, dado que pueden controlar cualquier aplicación de ordenador y hacer las anotaciones desde su propio asiento.

El funcionamiento de la pizarra interactiva
  1. La pizarra transmite al ordenador las instrucciones correspondientes.
  2. El ordenador envía al proyector de vídeo las instrucciones y la visualización normal.
  3. El proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el resultado, lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real lo que hace sobre la pizarra y cómo lo interpreta el ordenador.
Características de la pizarra interactiva
Los parámetros que caracterizan una pizarra interactiva pueden resumirse en los siguientes puntos:
  • Resolución, se refiere a la densidad de la imagen en la pantalla y se expresa en líneas por pulgada (i.e.: 500 lpp). Las diferentes tecnologías ofrecen resoluciones que oscilan entre los 65 lpp y los 1.000 lpp. Aunque el videoproyector define la calidad de la imagen que se visualiza, cuanto mayor es la resolución de la pizarra tanto mayor calidad tendrá cualquier impresión realizada con una impresora. La demostración la podemos entender cuando no se utiliza videoproyector y se escribe en la pizarra. Se podrá comprobar entonces este detalle. Por otro lado permitirá una mayor precisión cuando se utilice con programas que exijan mucha precisión.
  • Superficie o área activa, es al área de dibujo de la pizarra interactiva, donde se detectan las herramientas de trabajo. Esta superficie no debe producir reflejos y debe ser fácil de limpiar.

Tipos de Pizarras digitales

PDi (Pizarra Digital Interactiva de gran formato): Es el caso en que el presentador realiza las anotaciones desde y sobre la superfície de proyección. Los elementos que la forman son una pizarra conectada a un ordenador y este a un videoproyector. Utilizando un lápiz interactivo podemos llevar a cabo todas las funciones. Igualmente, en algunos modelos se puede utilizar el dedo. Utiliza tecnología por inducción electromagnética y si es táctil puede ser por infrarrojos, resistiva u optica.
PDiP (Pizarra Digital Interactiva Portátil): Aunque una PDi se puede mover de un lugar a otro poniéndole un soporte pedestal con ruedas, se dice que una PDI es portátil cuando cumple una de las dos funciones siguientes:
a) Se puede trasladar fácilmente de una clase a otra y de un lugar a otro
b) Además se puede impartir la clase desde cualquier lugar del aula y se puede utilizar cualquier superficie de proyección aunque sea una pantalla enrollable o una pantalla gigante en un auditorio.
En el primer caso estamos ante un accesorio que se suele adherir a una superficie rígida para convertirla en una pizarra interactiva (Ej: eBeam y Mimio). En el segundo estamos ante una PDiP tipo tableta que se conecta al ordenador sin cables (por RF o Bluetooth) (Ejemplos: / MOBI , Qualification Technology Ltda)y, en algunos casos, hasta permite varios alumnos actúen simultáneamente en trabajos en equipo o en competición) y permite controlar el ordenador y hacer anotaciones desde cualquier lugar del aula. Incluso en este último caso, se puede utilizar un monitor o una TV plana y se elimina el videoproyector (Ej: Mobi de Interwrite).

Mesas interactivas: Es de epecial interés para infantil y primaria.

Otras PDi: Aunque no se puede considerar de gran repercusión de momento en el aula, la investigación y la utilización de las PDi va dirigido al uso de pantallas planas táctiles. Actualmente existen algunas muy interesantes como las de U-Touch o ideas como la de Smart. Este último ha creado un marco receptor que colocado con una pantalla LCD o de plasma, la transforma en interactiva y ya no necesitaremos el proyector.

Tablet Monitor: En este caso el periférico desde el que se realiza el control del ordenador y las anotaciones manuscritas es un monitor especial (combinación de monitor y tableta) que se puede conectar a cualquier ordenador, sea portátil o de sobremesa. En este caso el ordenador se conecta a un videoproyector y la imagen de pantalla se proyecta sobre cualquier superficie de proyección. (Nota: Es diferente a un Tablet-PC).

Pizarra Interactiva

Según Wikipedia, la enciclopedia libre:
 
La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal (ordenador + proyector).